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线上线下科学整合 中小学段有效衔接——伟德体育接受园区教师发展中心数学学科调研

新冠疫情延缓了开学的脚步,正如伟德体育洪亮校长所说:“超长假期,新冠疫情给学生的是一本生动而又异常沉重的教科书。”新冠疫情给予我们老师的,未尝不是一次深刻而又富于反思的启示录,面对新情况和新问题,星海数学教师团队没有停下探索的脚步。

为了更好的进行线上线下和中小学段间的衔接,促进有效教学,提高学校教学质量。4月16日上午,园区教师发展中心小学数学教研员杭瑛老师带领园区数学骨干教师对伟德体育进行了数学学科调研,调研活动分为课例展示和专题研讨两个环节。

课例展示

首先由伟德体育六年级的杨明霞老师和五年级的曹茵两位骨干老师进行了课例呈现。杨老师围绕“中小衔接”问题解决执教了《钟面上的行程问题》,这节课从行程问题引到钟面上的行程问题,找到中小衔接的切入点,由易到难层层深入,鼓励学生通过讨论交流,动手操作、探索发现等方式,在教师的精心点拨下解决问题,注重对学生能力培养,关注学生思维过程,课堂教学效果良好。曹老师执教了《简易方程的整理与练习》,教师认真探索了线上线下单元整合的课堂教学模式,让学生经历了自主梳理,前测反馈,精题错题讲解和拓展提升等环节,最后总结概括的过程,将线上学习和线下的整理与复习进行了充分整合,既帮助学生回顾整理了学习内容,又有效地激发学生的学习兴趣。

两节课展现了老师们扎实的教学功底,凸显了高效课堂,也为我校深入开展线上线下、中小学段的衔接教学起到了引领和示范的作用。

专题研讨

研讨过程中,伟德体育数学教导叶心慧老师就线上线下教学衔接和中小学段间的衔接汇报了学校的阶段性研究成果,并对前期研究进行了反思总结。

园区教师发展中心数学教研员杭瑛老师对结合近期线上线下教学的研究做了总结。她建议学校要立足中小衔接研究,聚焦学生核心素养,促进深度学习展开,同时继续做好珠心算教学工作。

 

此次研讨,为伟德体育数学教学注入了研究的活水,为老师的成长添加了助力,为学生的发展提供了平台。在教育教学的路上,努力奋进,不断前行!

 

 

 


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